conectar é essencial
PCA é a conexão da prática e da pesquisa
Essa conexão levou o nome de Convergência
Pilares da Convergência
Um projeto de PCA é construído em quatro fases
Fase da Concepção
- Definição do tema de pesquisa.
- Elaboração das questões norteadoras e objetivos da pesquisa.
Fase de instrumentação
- Negociação da proposta no local de prática assistencial.
- Definição do espaço físico, dos participantes e das técnicas de coleta de dados.
Fase de perscrutação
Desenvolvimento do conhecimento técnico e sua imediata aplicação.
Desenvolvimento do conhecimento teórico referente à prática.
Princípios Teóricos Filosóficos
Construtivismo
Destaca a construção ativa do conhecimento pelos indivíduos em contextos específicos, influenciada por interações sociais e experiências anteriores.
Construcionismo Social
Enfatiza que nossas ideias e percepções sobre o mundo são construções criadas e sustentadas por processos sociais e linguísticos, refletindo as relações de poder e os contextos culturais em que vivemos.
Teoria da Complexidade
Oferece uma nova maneira de entender sistemas que são intrinsecamente complicados e dinâmicos. Ela desafia as abordagens tradicionais, que muitas vezes simplificam demais os fenômenos, ao enfatizar a importância da interconectividade, emergência e adaptação nos sistemas complexos.
Especificidades da PCA
Formas de Rigor Imprescindíveis
Proteger a liberdade e respeitar a ética
Resultados diretamente aplicáveis
Ao alinhar a pesquisa com as necessidades e desafios reais enfrentados na prática clínica, os enfermeiros podem desenvolver e implementar intervenções baseadas em evidências que melhoram no âmbito gerencial, técnico/clínico, educacional, comportamental entre outros.
Enfoque prático
Está determinado pela imersão do pesquisador na prática assistencial. Mantém durante o processo de pesquisa, uma estreita relação com essa prática, produzindo dados de pesquisa que sustentem as mudanças pretendidas.
Enfoque conceitual
Está direcionado a produzir conhecimento para dar sustentabilidade à mudança e/ou à introdução de inovações na prática assistencial e dispor da construção de modelos teóricos e/ou instrumentos inéditos.
A PCA iniciou nos anos 1990
Referências Bibliográficas
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